Interesantes consejos para conseguir novi@

Pincha el enlace: http://es.wikihow.com/conseguir-una-novia-cuando-tienes-el-s%C3%ADndrome-de-Asperger

Aprende a protegerte en la redes sociales SIEMPRE

Una de las características que guardamos l@s chic@s con Asperger, es nuestra confianza en los demás, pues a veces, no captamos el doble sentido o intención de las personas que están al otro lado de la pantalla del Ordenador o del teléfono móvil... 

Os lo recomiendo a pequeños, medianos, grandes y mayores para ahora y para siempre. 

¿De acuerdo? ¡Protejamos a nuestr@s amig@s!

Feliz verano ;) y pincha y lee el enlace de abajo, por favor:

Protección en las redes sociales para chic@s con Asperger

Asperger y relaciones afectivas y de amor

Perdonadme, perdonadme, perdonadme... no tengo tiempo de escribir en mis Blogs pero os dejo esta magnífica página para este verano, que a veces, son épocas de enamoramientos... ;)

http://sapp.es/2013/10/asperger-y-relaciones-amorosas/

y su página de FB:

https://www.facebook.com/SappOficial

¡Feliz mes de Agosto!

Estudiar en lo que somos buenos y de ser posible, nos guste...

Siempre que se acercan los exámenes animo a mis amigos con Asperger a ESTUDIAR este periodo: ¡es una actitud positiva lo que te animará a estudiar! A veces nos empeñamos en estudiar cosas que nos gustan, pero quizás que no se adapten a nuestras cualidades; es importante que te dejes aconsejar por profesionales para que te ayuden a escoger la Carrera; el Grado o el Máster de especialización, pensando en tu futuro. Os enlazo esta anécdota que leí este fin de semana en la Prensa. 

"Cuenta una historia que tres albañiles estaban desempeñando la misma tarea a las afueras de un pueblo. De pronto apareció un niño, que se acercó a ellos con curiosidad. Estaba intrigado por el tipo de obra que estaban construyendo. Al observar al primer obrero, se dio cuenta de que no paraba de negar con la cabeza. Parecía molesto y enfadado. Sin embargo, el chaval se armó de valor y le preguntó: “¿Qué está usted haciendo?”. El albañil, incrédulo, lo miró despectivamente y le respondió: “¿Qué pregunta más tonta es esa? ¿Acaso no lo ves? ¡Estoy apilando ladrillos!”. 

Aquella respuesta no fue suficiente para el niño. Por eso se dirigió al segundo operario, cuya mirada irradiaba resignación e indiferencia. “Perdone que le interrumpa, señor”, dijo el chaval con cautela. “Si es tan amable, ¿me podría decir que está usted haciendo?”. Cabizbajo, el albañil se limitó a contestarle: “Nada importante. Tan solo estoy levantando una pared”.

Elije un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un solo día de tu vida”

Confucio

Finalmente, el niño se acercó hasta el tercer obrero, quien silbaba mientras disfrutaba de su tarea. Tanto es así que el chaval se acercó con más tranquilidad y confianza. Y nada más verlo, el albañil le saludó: “¡Buenos días, jovencito! ¿Qué te trae por esta obra?”. Sorprendido por su buen humor, el chaval le contestó: “Tengo mucha curiosidad por saber qué está usted haciendo”. Aquel comentario provocó que el operario irradiara una enorme sonrisa. Y, con cierto tono de satisfacción, le respondió: “¡Estoy construyendo el hospital infantil del pueblo!”.

A pesar de que solemos asociar el trabajo con el cumplimiento de un deber o una obligación, podemos convertir nuestra dimensión profesional en una forma de expresar lo mejor de nosotros mismos. Esta es precisamente la principal característica del tercer nivel de actitud, que agrupa a quienes “aman lo que hacen”. Es decir, a aquellos que, a pesar de no dedicarse –ni mucho menos– a su profesión soñada, tratan de poner al mal tiempo buena cara. De hecho, se caracterizan por la energía positiva que desprenden mientras trabajan. Y no precisamente porque ejerzan tareas divertidas. Se trata de una actitud".

Completo en: http://elpais.com/elpais/2015/04/14/eps/1429031014_693043.html

Unos pequeños consejos para las redes sociales

Dada la inocencia que suelen tener los chic@s con S.A. les anexo estos consejos copiados de la red:

Consejos para un buen uso de las nuevas tecnologías: A LOS PADRES

1. El ordenador debe estar situado en una zona común del domicilio para poder supervisar el uso que hacen los menores de él y las páginas a las que acceden.
2. Concienciar a los menores sobre la importancia del buen uso de las nuevas tecnologías, ya sea a través de ordenadores personales, teléfonos móviles, o cualquier otro dispositivo que permita el acceso a Internet y el contacto con desconocidos.
3. Establecer reglas de uso de Internet y controlar los tiempos de utilización de los dispositivos para el acceso a la Red.
4. Insistir a los menores para que no faciliten datos personales ni fotografías o vídeos a otros internautas a través de la Red, si no existe una completa seguridad sobre quién los va a recibir.
5. Hablar con los menores de los riesgos que entrañan los chats donde se pueden poner en contacto con supuestos amigos que en realidad no lo son o con personas que se hacen pasar por menores para ganarse su confianza.
6. Revisar las páginas que puedan ser perjudiciales para la educación y el desarrollo de los menores y alertarles sobre la existencia de contenidos inapropiados para su edad.
7. Los menores no deben solicitar ningún tipo de producto sin la previa aprobación familiar a través de la Red.
8. Existen programas de control a disposición de los padres, que filtran el acceso a determinados contenidos potencialmente perjudiciales para el menor.

CONSEJOS PARA LOS MENORES:

1. Avisar inmediatamente a los padres si al navegar o al contactar con terceras personas detectan contenidos que puedan ser peligrosos o situaciones que les puedan parecer extrañas.
2. No facilitar nunca datos personales a desconocidos a través de la Red.
3. No enviar nunca fotos personales o familiares ni ninguna otra información sin la autorización de los padres.
4. Si se va a quedar físicamente con alguien a quien se ha conocido a través de Internet, consultarlo siempre con los padres para que lo autoricen.
5. Si otro internauta hace comentarios incómodos o molestos, comunicarlo inmediatamente a los padres.
6. Tener en cuenta que en las redes sociales existe plena libertad para no reconocer como amigo a quien no se desee, no existiendo al respecto ninguna obligación por parte del menor.

Libro recomendado para el verano.

Os recomiendo este libro para que compréis y leáis en verano; ahora que ya habéis terminado clases:

http://www.casadellibro.com/libro-nacido-en-un-dia-azul-un-viaje-por-el-interior-de-la-mente-y-la-vida-de-un-genio-autista/9788478085507/1163782

http://www.slideshare.net/marielaf39/73612512-nacidoenundiaazuldanieltammet

Saludos y feliz verano.

A estudiar que es época de exámenes... ;)

Ahora que estamos en época de exámenes os dejo este breve pensamiento.

Decálogo del Maestro.

1.- Ama. Si no puedes amar mucho, no enseñes a los niños.

2.- Simplifica. Saber es simplificar sin quitar esencia.

3.- Insiste. Repite con naturaleza, repite las especies hasta alcanzar la perfección.

4.- Enseña. Con intención de hermosura, porque la hermosura es madre.

5.- Sé fervoroso. Para encender lámparas, basta llevar el fuego en el corazón.

6.- Vivifica tu clase. Cada lección ha de ser viva como un ser.

7.- Recuerda que tu oficio no es mercancía, sino un oficio divino.

8.- Acuérdate, para dar, hay que tener mucho.

9.- Antes de dictar tu lección cotidiana, mira a tu corazón y ve si está puro.

10.- Piensa en que Dios se ha puesto a crear el mundo de mañana.

Gabriela Mistral

Sólo con el tiempo se aprende a...

“Después de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia entre sostener una mano y encadenar un alma.

Y uno aprende que el amor no significa acostarse, y que una compañía no significa seguridad, y uno empieza a aprender…

Que los besos no son contratos y los regalos no son promesas, y uno empieza a aceptar sus derrotas con la cabeza alta y los ojos abiertos, y uno aprende a construir todos sus caminos en el hoy, porque el terreno de mañana es demasiado inseguro para planes… y los futuros tienen su forma de caerse por la mitad.

Y uno aprende que si es demasiado hasta el calor del sol puede quemar.

Así que uno planta su propio jardín y decora su propia alma, en lugar de que alguien le traiga flores.

Y uno aprende que realmente puede aguantar, que uno es realmente fuerte, que uno realmente vale, y uno aprende y aprende… y así cada día.

Con el tiempo aprendes que estar con alguien porque te ofrece un buen futuro, significa que tarde o temprano querrás volver a tu pasado.

Con el tiempo comprendes que sólo quien es capaz de amarte con tus defectos y sin pretender cambiarte puede brindarte toda la felicidad.

Con el tiempo aprendes que si estás con una persona sólo por acompañar tu soledad, irremediablemente acabarás no deseando volver a verla.

Con el tiempo aprendes que los verdaderos amigos son contados y quien no lucha por ellos, tarde o temprano, se verá rodeado sólo de falsas amistades.

Con el tiempo aprendes que las palabras dichas en momentos de ira siguen hiriendo durante toda la vida.

Con el tiempo aprendes que disculpar cualquiera lo hace, pero perdonar es atributo sólo de almas grandes.

Con el tiempo comprendes que si has herido a un amigo duramente es muy probable que la amistad nunca sea igual.

Con el tiempo te das cuenta que aún siendo feliz con tus amigos, lloras por aquellos que dejaste ir.

Con el tiempo te das cuenta de que cada experiencia vivida, con cada persona, es irrepetible.

Con el tiempo te das cuenta que el que humilla o desprecia a un ser humano, tarde o temprano sufrirá multiplicadas las mismas humillaciones o desprecios.

Con el tiempo aprendes a construir todos tus caminos en el hoy, porque el sendero del mañana no existe.

Con el tiempo comprendes que apresurar las cosas y forzarlas a que pasen, ocasiona que al final no sean como esperabas.

Con el tiempo te das cuenta de que en realidad lo mejor no era el futuro, sino el momento que estabas viviendo justo en ese instante.

Con el tiempo verás que aunque seas feliz con los que están a tu lado, añorarás a los que se marcharon.

Con el tiempo aprenderás a perdonar o pedir perdón, decir que amas, decir que extrañas, decir que necesitas, decir que quieres ser amigo, pues ante una tumba, ya no tiene sentido.

Pero desafortunadamente, sólo con el tiempo…”

(Lo he encontrado firmado como Anónimo).

Nuestro viaje a Ítaca: ¡feliz año 2014!

Luces, cámara, Asperger...

Como ya os comenté hace meses... ¡por fin se ha terminado esta película sobre el Asperger!

Esperemos poder verla pronto en los cines.

http://www.elmundo.es/comunidad-valenciana/2013/11/17/528754d568434100688b457f.html

¿Qué hace un Asperger en vacaciones?

Hola amigos:

Estamos de fin de curso, otros de recuperaciones y otros ya en vacaciones de verano. Esto nos lleva a preguntarnos qué hacemos los chicos y chicas con Asperger en las vacaciones.

Lo primero es que debemos tener un buen grupo de amigos para no aburrirnos. O acompañarnos de la familia, los hermanos o primos para tener los días ocupados. Nos suele gustar tener muy organizadas nuestras rutinas y por ello, debemos de planificar lo mejor posible el período de descanso.

Para ello, debemos de planificarlo con nuestros padres, para tener unas vacaciones que nos saquen de la rutina del curso escolar. Es bueno que leamos, que hagamos deporte y sobre todo, lo que nos viene mejor, es que tengamos contacto con gente que no tiene Asperger, para que ayude a nuestra socialización.

O sea, ya sabéis: ¡echadnos una mano y ayudadnos a mantenernos ocupados y relacionados con vosotros este verano! Necesitamos experiencias, ejercicios de contacto con vosotros para que nos sea más fácil el trato con "vuestro mundo". Nos vemos pronto.

Un nuevo Einstein...

Ponemos esta noticia por el interés en conocer mejor a los que tenemos Asperger...
http://www.lasprovincias.es/v/20130514/sociedad/nino-einstein-20130514.html

"Jacob Barnett, Jake para la familia, un chico estadounidense de Indiana al que, con 14 años, consideran un nuevo Einstein. Con dos años y medio, los médicos dijeron a su madre, Kristine, que el pequeño sufría el síndrome de Asperger, una forma leve de autismo, y empezó a recibir educación especial adecuada a esta circunstancia. Sin embargo, Kristine no podía creer cómo un niño con esta enfermedad mostraba tanto interés por unas cartas de colores con letras, de esas que se utilizan para enseñar a los críos el alfabeto, y se plantó ante el profesor: «Incluso se las lleva con él a la cama, como otros críos se acuestan con su osito Teddy».

- «Creo que tiene que reajustar sus expectativas sobre su hijo. Estamos centrados en cosas como que aprenda a vestirse por sí solo», contestó el maestro.

- «De acuerdo, pero él ama esas cartas...».

- «Estoy tratando de decirle, señora Barnett, que no creemos que usted se tenga que preocupar por el alfabeto con Jacob», zanjó el experto.

Profetizaban que su hijo nunca leería, que ni siquiera sería capaz de atarse los zapatos al menos hasta cumplir los 16. Pero Kristine decidió seguir sus instintos de madre -y profesora de guardería- y, en contra de lo que pensaban los especialistas e incluso su marido, tomó lo que ella define como «la decisión más temible» de su vida. Avalada eso sí por los puzles de 5.000 piezas que el crío era capaz de resolver a esa edad...". 

Planet Asperger

http://www.youtube.com/watch?v=MaMhzUE8SsY

Felicidades por la iniciativa. Estamos esperando que se termine pronto para verlo. Así nos entenderéis y ayudaréis mejor.

También el silencio es "bullying"

El otro día uno de vosotros me contaba que en su clase (que ya es de universitarios), no le acosan ni agobian como hacían antes. Ahora le ignoran. Me dijo textualmente que "pasaban de él o ella"... ¿No es eso también una manera de ofender, de presionar, de no hacer caso? También esto nos duele.

Si nos cuestan las relaciones sociales, si nos cuesta hablar a los otros de temas comunes como el fútbol, los-las chic@as, las redes sociales... ¿porqué os cuesta tanto hablar con nosotros? Sabemos que al leer este Blog y conocernos mejor, haréis el propósito y esfuerzo de decirnos un simple y cariñoso "Hola" e invitarnos a sentarnos a vuestro lado para ser parte de vuestros equipos de estudio o de deporte. Es una buena manera de irnos integrando en el Colegio, en la Universidad y en los lugares de ocio como una discoteca. Hasta la próxima, amigos lectores del Blog de Asperger en Valencia.

Somos cabezotas y a veces... algo pesados...

Hola amig@s; los Asperger no tenemos sólo grandes cualidades de las que iremos hablando. Una de las cosas que más impacientan a los que están con nosotros, es que somos un poco obsesivos y una vez que se nos mete algo en la cabeza, la estamos repitiendo una y otra vez, tenga o no tenga que ver con la situación, sea importante o no para vosotros. Para nosotros lo es y por ello, una vez que pensamos que una cosa tiene que ser así, pues "tiene que ser así". Y no es maldad nuestra. 

Nos cuesta sacar conclusiones elaboradas y si por ejemplo, pienso que debo salir a jugar, aunque tenga deberes, esté diluviando o sea de noche... pues -"tengo que salir a jugar". Vosotros debéis de ser firmes con nosotros, pero no a base de reprimendas, gritos o enfados. Sencillamente basta con que nos digáis: -No se puede y no lo voy a repetir-. Y aunque nosotros pidamos mil veces más salir a jugar, cumplid vuestra palabra  y ya no deis razones, pues quizás aunque las entiendo, no las asimilo como conclusiones, sino como ideas sueltas en mi mente. Recordad que nos cuestan los pensamientos concatenados. Lo mejor es que me propongáis una segunda o tercera opción: ¿Nos quedamos en casa jugando cartas o viendo una película que te guste? ¿Hacemos palomitas si terminas los deberes?

En fin tened paciencia con nuestra cabezonería. No somos así porque queramos fastidiaros, sino porque somos así. Hasta otro día amig@s del Blog.

Hacer amigos nosotros y VOSOTROS.

Hola a todos: uno de los motivos por los que empezamos este blog es por la dificultad natural que tenemos de hacer amigos. Es una de las características más difíciles de los que tenemos Asperger. Nos cuesta ser sociables, pues somos tímidos, inocentes, no captamos las bromas a la primera y a veces metemos la pata en nuestras relaciones sociales -como sucede a todos-. 

 

Pues hemos llegado a esta interesante conclusión: nosotros necesitamos amigos pero vosotros parece que no. En cuanto otras personas ven que somos especiales, distintos, muy inteligentes... siguen con su gremio. Pero no integran el nuestro. En el colegio ellos van con su grupo, en el deporte con su grupo, en la Universidad con su grupo, en el Aula con su grupo .. ¿y qué pasa con el chico o chica con Asperger? Pues ahí nos veréis, mendigando un poco de atención, de amistad, de comprensión por la suerte que hemos tenido de nacer diferentes.

 

Por eso nos viene a la cabeza la pregunta: ¿quién quiere hacerse amigo de un Asperger?

 

Hasta otro día, lectores, pues amigos, amigos, somos pocos. Ojalá este blog os sirva para conocernos mejor y ayudarnos mutuamente.